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记录和注册

使命宣言

该办公室的主要职能包括:日程安排,登记确认,学生成绩的收集和处理,入学统计数据的核查,学生的毕业证明以及为学生提供准确及时的成绩单。

最终,记录和注册办公室的目标是为学生,教职员工,员工以及其他员工和客户提供最优质的服务。 为了实现这一目标,该办公室努力准确,迅速地响应询问,达到或超过客户对帮助的期望,并以尊重和专业的态度对待我们的客户和彼此。

什么是注册商?
司法常务官是高等教育中最古老的职位之一。 它的历史起源可以追溯到12世纪末。 根据查尔斯·马莱特(Charles Mallet)的《牛津大学历史》(1927年),牛津大学的那只大叫的小鸟发出了公告,收了罚款,并护送“行凶者”入狱。 在巴黎大学和波洛尼亚大学,bedle或bedelli起到类似的作用。

直到1446年,“注册商”的头衔才在牛津出现。 根据詹姆士·昆恩(C. James Quann)的《招生,学术记录和注册服务》(1980)的规定,注册服务商的职责是“赋予大学公共行为以形式和永久性,起草其函件,复印其文件并进行注册。其毕业生的姓名和他们的“讲道”。”

在美国,第一位注册服务商以兼职身份在哈佛服务。 注册员主要是教职员工,这一传统一直持续到1800年代后期。 那时,尽管许多注册服务商仍具有教员身份,但它开始转变为更专业的角色。 在20世纪初,注册服务商负责许多职能,这些职能现在设在招生和学生事务领域。

今天,注册服务商的主要作用是维护学术记录和管理注册。 他们与教师和其他学术管理人员紧密合作,以制定,解释和执行学术政策。 此外,他们与其他行政办公室合作为学生和教职员工提供服务。 注册服务商的角色涵盖了大学的学术和行政部门,使他们能够独特地为机构目标设定和解决问题做出贡献。